L’accompagnement humain des élèves en situation de handicap

Un rapport qui analyse l’ensemble les réclamations en lien avec la problématique des AESH :

👉 l’accompagnement humain comme principale réponse à l’inclusion : un système global à repenser

👉 une gestion des besoins en accompagnement humain ne permettant pas l’égal accès à l’éducation des élèves en situation de handicap

👉 des modalités d’accompagnement inadaptées aux besoins des élèves en situation de handicap

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.

Défilement vers le haut