L’accompagnement humain des élèves en situation de handicap
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Un rapport qui analyse l’ensemble les réclamations en lien avec la problématique des AESH :
👉 l’accompagnement humain comme principale réponse à l’inclusion : un système global à repenser
👉 une gestion des besoins en accompagnement humain ne permettant pas l’égal accès à l’éducation des élèves en situation de handicap
👉 des modalités d’accompagnement inadaptées aux besoins des élèves en situation de handicap
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