L’accompagnement humain des élèves en situation de handicap

Un rapport qui analyse l’ensemble les réclamations en lien avec la problématique des AESH :

👉 l’accompagnement humain comme principale réponse à l’inclusion : un système global à repenser

👉 une gestion des besoins en accompagnement humain ne permettant pas l’égal accès à l’éducation des élèves en situation de handicap

👉 des modalités d’accompagnement inadaptées aux besoins des élèves en situation de handicap